伸出双手 温暖 “星星的孩子”——记商学院关爱自闭儿童志愿服务团

    人们通常将患有自闭症的孩子称为 “星星的孩子”———他们犹如天上的星星，一人一个世界，独自在天上闪烁着冰冷的光芒。在校园里，有这么一支志愿者服务队，他们关爱“星星的孩子”，不仅接受专业培训，更表现出极大的耐心。他们就是来自商学院的关爱自闭儿童志愿服务团。从2011年5月至今，每周一至周五下午，志愿者们都会前往湖州市吴兴区扬帆儿童康健园帮助自闭症儿童进行康复训练。志愿者们坚信： “我们要用关爱温暖唤回 ‘星星的孩子’。”

    “自关爱自闭儿童志愿服务团成立后，青年团员十分积极主动地加入到服务团，现如今，已经拥有500名朝气蓬勃、充满爱心的志愿者。” 商学院辅导员金建敏说。
　　除了到扬帆儿童康健园进行日常辅助和定期接受康健园的专业培训外，志愿者们还会在周末利用休息时间带自闭症小朋友打篮球；也会在寒冷的冬季为小朋友们送上自己亲手织的手套、围巾；更会在圣诞节那天为小朋友们办一台圣诞晚会。他们还会通过博客、人人网、微博等网络媒体进行关爱自闭症儿童的宣传，并到湖州市第三人民医院向心理专家了解自闭症儿童的心理，开展相关调研等。
　　近日，记者跟随关爱自闭儿童志愿服务团走进扬帆儿童康健园，近距离感受发生在志愿者与小朋友们之间的故事。

镜头一：“想让你看我一眼可真难”

　　“小雨，来，看着姐姐。”在扬帆儿童康健园的一个训教室，男孩小雨正在接受志愿者俞倩一对一的训练，这个男孩有一双明亮的大眼睛，看上去聪明可爱。
　　听到俞倩喊他，小雨并没有反应，依然在做自己的事情，看看天花板，又看看四周。 “小雨，我们来做平衡木练习吧。”俞倩想用比较好玩的训练游戏来吸引他，谁知，小雨竟然自顾自地跑开了。俞倩不得不把他哄回来重新进入教学，一遍又一遍地尝试让小雨跟自己熟悉起来。 “很多自闭症患儿就是这样，任凭你怎么叫他也不理你，不看人，有些则是追物不追人，所以我们会尝试各种办法来跟他们熟悉，进行训练。”俞倩一边耐心地看着小雨一边向记者解释，“自闭症儿童都有自己的刻板性语言跟刻板性的动作，他们喜欢重复自己喜欢的语言，自己喜欢的动作而不在乎旁边的人。专业老师给我们培训时就是这样教我们的，所以我会对他们很有耐心。”
　　“有时候遇到他们心情烦躁的时候，他们会突然掐你，突然打你，突然踢你，但是我们也不会因此而讨厌他们、反感他们，既然我们每个人都 ‘一对一’负责了一个孩子，我们就不会丢下他，今天他不认识我还有明天，明天不行还有后天。”就这样一天又一天，几个星期过去了。“直到有一天，我抱着小雨换鞋子，他突然抬头亲了我一口，我当时鼻子就酸酸的了，长时间的付出，他终于认识我了。”俞倩向记者吐露心声的时候也露出了会心的笑容。
　　“其实跟自闭症儿童相处就是这样，需要我们有耐心一点，固定一点，慢慢地跟他一点又一点地相处，直到相互认识。想让他记住你就是这么困难。” 关爱自闭儿童志愿服务团负责人沈菁同学告诉记者。

镜头二：“我不介意第 N+1遍教你同样的东西”

　　“这个是五角的硬币，这个是一元的硬币，这个是五元的纸币。”志愿者骆诗瑶这样一遍又一遍地教着她结对的佳慧小朋友。这是记者在自闭症儿童的生活常识课上看到的一幕。
　　“一节课即使我已经重复很多很多遍了，但他们有时候还是记不住，但是不要紧，我不介意重复第N+1遍，重复了他们可能还是会记不住，但是不重复他们就一定记不住。”骆诗瑶平静地向记者说道。
　　“每天早上我们都会带着他们去进行 ‘感统训练’，主要针对一些小朋友们的感统失调现象，比如明明看到桌子等物体，还是会撞上去，有的小朋友单腿跳、双腿跳都还不怎么会，我们就希望能够通过感统训练让他们有所改善。”志愿者鲍蒙蒙向记者介绍说。
　　简单的 “趴地推球”，普通的儿童会做得很轻松，趴下推过去，再接住回来的球，可是这个训练明显难住了自闭症儿童成成。鲍蒙蒙讲这个训练的动作分解，亲切地拉着他的手，让成成跟着一起来做，先趴下，然后慢慢推过去，然后再针对成成的动作纠正他，一遍又一遍。一节课下来，志愿者鲍蒙蒙的脸上沁出了汗珠儿。
　　“自闭症患儿童由于感觉统合不良，很难正确把握训练的动作和方法。”扬帆儿童康健园的刘琴美老师这样告诉大家，有些动作的练习可能要重复上百次，训练时需要我们的志愿者给患儿一些必要的辅助，如力量、动作、语言等方面的辅助，这样可以帮助其控制自己的指挥功能，让患儿提高兴趣并建立自信心。

镜头三：“累并快乐着，让我们一起坚定地做下去”

　　“照顾他们其实真的蛮辛苦的。”志愿者王鹤林说，自闭症儿童的情绪一般不大好，出现哭闹比较常见，有些刚来的孩子会特别喜欢做刻板性动作，比如，自己不停地摔倒再站起来、自己不断地去撞墙等，因此这也要求我们志愿者要很认真地观察他们的情况并耐心地及时处理。还有些孩子会在上课的时候不停地敲桌子，这也需要我们耐心地去告诉他们这样做是不对的。 “有些小朋友会时不时地掐人、抓人、打人，而且行动前没有前奏，无法防备。”王鹤林说，有一次上课，在她毫无防备的情况下，一个孩子 “噌”地上来抓了她一把，手背被抓出血来。“不少志愿者都遭到过 ‘袭击’。但是没人会怪他们，因为大家都知道他们无法控制情绪，不是故意的。”
　　志愿者们有苦衷，但也有收获的喜悦。 “当我想起来我教的小俊能够很正确地识别出10元以内的货币，并自己正确地付钱给超市阿姨时我就会很开心。”志愿者俞倩说。 “是呀，每当想起鹏鹏第一次仰头对我笑并喊我姐姐的时候，我也会很高兴。”王鹤林向记者说道。“想起顺顺模仿其他志愿者，站到板凳上拍我肩膀并拥抱我的样子，那感觉比大热天吃到雪糕还幸福。”骆诗瑶也赶忙向记者说起来。
　　“真的要好好谢谢这些志愿者了，我们家小毅在他们的帮助练习下有了明显的进步，已经能偶尔按照我们大人的要求说两句了，有时候把孩子接回家了，他口里还念叨着这些大哥哥、大姐姐们。”小毅的家长这样告诉记者。
　　“对呀，对呀，多亏了这些师院志愿者们的帮助，不然我一个老人家每天在这里陪她训练，身体可真的要累坏了。”自闭症儿童鑫鑫的奶奶也乐呵呵地向记者说着。记者从康健园的工作人员那里了解到，每个自闭症儿童每天都需要有一名家长的全天陪伴来做练习，但是大部分的家长都不是湖州市区的，加上还有自己的工作要忙，很多都是由儿童的爷爷奶奶每天接送，并陪伴他们来做练习的，有了志愿者的加入，切实帮助这些爷爷奶奶们减轻了负担。
　　据悉，在志愿者们的帮忙培训与照顾下，鑫鑫小朋友已经由原来的从来不叫爸爸、妈妈到现在的会叫爸爸、妈妈，并且已经离开康健园开始上幼儿园了。
　　“我们注重的就是一个长期性过程，让我们一点又一点地去适应他们，也让他们慢慢地去适应我们，我们一定会一直这样坚定地做下去。”志愿者王梦艳同学由衷地向记者说道。

学生记者：李 昊