【乐学在师院（1）】医学院80后博士自制免疫学版“三国杀”寓教于乐

    编者按：发展每一个学生的优势潜能，倡导启发式、探究式、参与式教学，已成为近年来我校深化“最适教育”的重要内容。在我校，老师的“教”与学生的“学”正发生着重大转变，花样百出的课堂，形式多样的学习方式，让学知识越来越成为一件“好玩”的事。

    孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”道出了乐学的重要意义。为进一步展示我校教学改革推进历程，校园网特推出“乐学在师院”栏目，让记者带您一起领略我校“教”与“学”的多姿多彩。

     “都说免疫学是基础医学里最难的一门课，但我们最喜欢这门课了！我们有姚老师印刻的卡片，再难的知识点都变得很有趣。”我校护理学专业学生郑科慧在采访中难掩兴奋与激动。

    郑科慧口中的姚老师就是医学院的80后教师姚韵靓，浙江大学博士毕业，去年9月来校任教免疫学课程。 “三国杀”是风靡中国的一款智力卡牌游戏，也是姚韵靓学生时代的爱好，但是将免疫医学与这款游戏结合在一起，创造出“细胞牌”，这位80后博士可算得上是第一人。

    医学免疫课上，老师们都会举这样一个例子： “人的免疫系统就像一个军队，里面有空军、海军、陆军各类军人，一旦有敌人侵入身体，就会将其消灭掉。”有次姚老师讲到这个例子，灵光一闪： “为什么不将免疫细胞的功能性质也做成 ‘三国杀’卡牌形式呢？”课后，姚韵靓在网上找到一些 “三国杀”DIY工具包，将图片和解释一一替换成免疫学知识点，把细胞、分子键做成了卡牌形式。除了基本的概念解释，他还模拟“三国杀”的游戏规则为每个细胞制定了技能和效果，并细心地在备注中注明知识点所在章节位置，学生没有理解就可以直接翻开书本查阅，巩固知识点。

    “三国杀”里以三国题材为背景的“人物牌”，摇身一变成了活灵活现的 “细胞牌”，姚韵靓将免疫学的专业知识巧妙融入到游戏中。他将完成的卡牌样本发到网上，没想到一下子吸引了学生们的眼球，引得学生大量分享转载。比如 “潜伏感染”卡牌，相当于 “三国杀”中的 “闪电牌”，病毒感染后，并不会马上发作，会有一定的潜伏期。它的随机性决定了它的随机发挥功能，姚老师特意选取了 “特洛伊木马”来形象地作为隐喻。

    “姚老师的创意真的太好了，起初我还很担心这么多繁琐枯燥的知识怎么学习，有了这套 ‘三国杀’，我们既可以玩游戏，又可以学知识。这种游戏大部分学生都会，一玩就上手，太期待他出成品了！”学生沈梦娇开心地说。

    姚韵靓制作一张卡牌大概要花两三个小时，剩下的“细胞牌”也正在酝酿中。“如何让学生以最快最有效并且最愉快的方式学习是我工作的重中之重，创新教学方式可以为传道解惑注入新渠道和新技术。”姚韵靓表示会在期末前完成所有的卡牌设计，将它们打印成卡牌发到每位学生手中，让他们在游戏中获得学习的乐趣和成效。姚韵靓也正在考虑申请专利，其浙江大学导师也表示要将 “细胞牌”大力推广。

 （学生记者：吕晶）