我校教师新作《被改变的思考 ——基于史学视阈的随想与探究》问世

    近日，我校李学功和祝玉芳两位老师合著的《被改变的思考——基于史学视阈的随想与探究》由湖南师范大学出版社出版发行，这是我校教师在史学研究领域取得的又一项重要成果。

    该书以随笔、札记、文论等形式，跨越古今。著作分为上下两篇，作者将随想手记的一些火花、片云撮要而录，汇为“随想篇”；将近些年研究区域历史文化、藏书文化以及先秦、秦汉、宋、晚清和民国史的若干文论，重序整理、订校，汇为“探究篇”，“探究篇”时间跨越上下古今，但论题主旨相对集中于区域历史文化。从小历史的睛雨变化，到跃动的现代文化现象，作者抱持大历史的天下情怀，以洗练、畅达之笔，理性、思辨之见，彰显了历史学者对家国社会的观察、思考。

    诚如著名历史学家、中国历史学会副会长熊月之教授书序所言：“古人治学，原无文史哲之畛域，讲究义理、考据、词章三长兼具。文史哲的分科是近代的事，但是分科并非分家。优秀的史家，总是追求立论、史料与文采兼备。作者于此，极为有心，史料自不消说，立论、文采方面，均自我横冲，斐然可观。”在书中，读者不仅可以从“随想篇”看到作者对灵光闪现、稍纵即逝思想火花的捕捉，也可以从“探究篇”中的每一项专门研究中领略作者全局在胸、穷根溯源、阐幽发微的卓识。

通讯员：朱竞