文件解读：《本科在线课程建设与管理办法》

　　学校行政于12月26日印发《本科在线课程建设与管理办法》（湖师院发〔2023〕84 号），（以下简称《办法》），现就文件制定情况以及主要内容解读如下：

　　一、制定目的

　　为深入贯彻落实教育部关于一流课程申报认定工作精神，助力做好第三批国家级一流课程申报，教务处充分研读文件精神，准确把握政策要求，对标立表完善薄弱环节，将打造湖师特色MOOC放到重要位置。

　　二、制定依据

　　依据《教育信息化2.0行动计划》（教技〔2018〕6号）、《教育部等五部门关于加强普通高等学校在线开放课程教学管理的若干意见》（教高〔2022〕1号）、国一流课程申报要求，制定本科在线课程建设与管理办法，促进信息技术与教育教学深度融合，推动我校在线课程建设。

　　三、制定内容

　　本办法对在线课程的类型、建设目标、课程规划与建设要求、在线课程教学应用等方面提出了指导意见，并制定了MOOC/SPOC、混合式课程基本标准，为促进信息技术与教育教学深度融合，推动我校在线课程建设提供依据。

　　（一）类型：MOOC 课程、SPOC 课程、混合式课程。

　　（二）目标：1.积极建设 MOOC 课程，各级专业根据专业特色开展MOOC 课程建设，原则上市级专业不少于 1 门，省级专业不少于 3门，国家级专业不少于 5 门。2.着力加强 SPOC 课程，全校人才培养方案中开设的所有课程必须完成线上建设，实现线上教学或者线上线下混合式教学。

　　（三）管理机制：校院两级联动、协同推进在线课程建设。教务处牵头重点建设通识核心课程、公共课程、教师教育课程和高水平特色课程；各学院重点加强学科平台课、专业核心课、专业基础课等在线课程建设。